文章來源：2024年1月23日 中國教育報 頭版頭條
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“這樣一根鍵合絲,，不及頭發(fā)的五分之一粗,，卻是半導(dǎo)體的關(guān)鍵原材料。”在深圳信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院工業(yè)級芯片快封中心生產(chǎn)線上,，來自企業(yè)的工程師彭必超正在指導(dǎo)學(xué)生唐均,。
唐均是深圳信息職院集成電路專業(yè)大三學(xué)生，他調(diào)整好芯片焊接劈刀位置,，通過劈刀向焊盤施加壓力,，將金屬引線連接到焊盤上，芯片與基板間實現(xiàn)電氣互連。“這些學(xué)生正在封裝的芯片,，是企業(yè)的真實訂單,，這條生產(chǎn)線用的就是產(chǎn)業(yè)級裝備。”深圳信息職院黨委書記苗寧禮介紹,。
近年來,，深圳信息職院擦亮“信息”招牌，聚焦深圳電子信息產(chǎn)業(yè)的人才和技術(shù)需求,，探索“專,、精、特,、新,、高”的育人路徑，主動服務(wù)“強芯鑄魂”,，努力打造新一代信息技術(shù)創(chuàng)新型技能人才供給高地,、一流技術(shù)創(chuàng)新服務(wù)高地。前不久,，該校工程科學(xué)學(xué)科入選ESI全球排名前1%,。
深圳信息職院學(xué)生在工業(yè)軟件基地開展智能產(chǎn)線綜合實訓(xùn)
建立產(chǎn)業(yè)學(xué)院，努力破解芯片制造人才實踐難題
制造芯片的基礎(chǔ)材料是沙子,，但用沙子批量生產(chǎn)先進(jìn)制程芯片,，我國仍面臨很多技術(shù)瓶頸。
“很多先進(jìn)制程的芯片,，我國現(xiàn)在能設(shè)計,，但還難以批量生產(chǎn)。芯片制造端人才在數(shù)量和質(zhì)量上都存在不足,。”深圳信息職院院長王暉表示,，學(xué)校從國家急迫需要和長遠(yuǎn)需求出發(fā)，基于學(xué)校多年聚力打造的國家“雙高”專業(yè)群辦學(xué)優(yōu)勢,，在芯片制造、封裝,、測試三個環(huán)節(jié)的人才培養(yǎng),、科研攻關(guān)等方面著力攻堅。
芯片制造人才的培養(yǎng),，面臨技術(shù)難度高,、實踐要求高、成才周期長,、辦學(xué)投入大等難點,，學(xué)生實習(xí)實訓(xùn)更是“攔路虎”。
“集成電路企業(yè)對良品率要求特別高，生產(chǎn)線上的設(shè)備,、材料既昂貴又精密,。沒有實踐經(jīng)驗的學(xué)生直接上產(chǎn)線實訓(xùn)，可能給企業(yè)帶來整條產(chǎn)線停工檢修等巨大潛在風(fēng)險,。”深圳信息職院微電子學(xué)院副院長李世國說,。
很多集成電路企業(yè)不愿讓學(xué)生到產(chǎn)線上實習(xí)，而集成電路實訓(xùn)產(chǎn)線建設(shè)成本高昂,，學(xué)校很難獨立承擔(dān),，集成電路企業(yè)又急需實踐能力強的生產(chǎn)人員。學(xué)校人才培養(yǎng)跟不上產(chǎn)業(yè)需求,，不利于行業(yè)整體發(fā)展,。
如何助力破解這個兩難困局？在深圳市強力支持下,，一個混合所有制的“芯火”產(chǎn)業(yè)學(xué)院在深圳信息職院成立了,。“芯火”產(chǎn)業(yè)學(xué)院由學(xué)校與深圳市半導(dǎo)體行業(yè)協(xié)會、深圳微納研究院,、國家集成電路設(shè)計深圳產(chǎn)業(yè)化基地等共同建設(shè),。
校企成立理事會，負(fù)責(zé)運營“芯火”產(chǎn)業(yè)學(xué)院,。其包括一個國家級協(xié)同創(chuàng)新中心以及混合所有制的兩個技術(shù)中心,。
技術(shù)中心的產(chǎn)線場地設(shè)在校內(nèi)，產(chǎn)線主要設(shè)備由學(xué)校投入,，企業(yè)配套提供一部分設(shè)備,。
企業(yè)不但對外承接芯片封裝等訂單，為教學(xué)帶來真實項目案例,，還派出工程師等,，負(fù)責(zé)產(chǎn)線的日常運維，并對實訓(xùn)師生進(jìn)行技術(shù)指導(dǎo),。企業(yè)將主流技術(shù),、工藝、內(nèi)訓(xùn)機(jī)制等導(dǎo)入產(chǎn)線,，并與學(xué)?？蒲腥藛T一起根據(jù)訂單技術(shù)要求，聯(lián)合開展技術(shù)攻關(guān),。
得益于混合所有制產(chǎn)業(yè)學(xué)院等改革,，深圳信息職院培養(yǎng)的半導(dǎo)體人才供不應(yīng)求。在很多同行看來,，近年來,，深圳信息職院以“黑馬”之勢,，在人才培養(yǎng)、產(chǎn)教融合等領(lǐng)域奪得多項大獎,。深圳信息職院副院長許志良認(rèn)為,，成績背后，是學(xué)校“推石上山,，變不可能為可能”,。
以開展混合所有制產(chǎn)業(yè)學(xué)院改革為例，學(xué)校出場地,、投入設(shè)備,，企業(yè)開展市場化運營等，這既便于學(xué)校師生校內(nèi)實訓(xùn),，又能高頻高效利用設(shè)備,，服務(wù)周邊中小企業(yè)，防止設(shè)備長期閑置出故障,。同時,，學(xué)校能省下日常運維費用。盡管上述做法有很多優(yōu)點,，但部分學(xué)校擔(dān)心國有資產(chǎn)流失等風(fēng)險,，一直猶豫不前。
“凡是能服務(wù)好學(xué)生成長,、教師發(fā)展,、產(chǎn)業(yè)進(jìn)步的改革，學(xué)校黨委都堅決支持,。學(xué)校建立了容錯糾錯機(jī)制辦法,，只要是為了學(xué)校發(fā)展改革創(chuàng)新，沒有在其中謀取不正當(dāng)?shù)乃饺死?，哪怕改革失敗了,，個人也可以免責(zé)。”苗寧禮表示,，深圳信息職院黨委旗幟鮮明為改革者負(fù)責(zé),、為擔(dān)當(dāng)者擔(dān)當(dāng)，努力為學(xué)校改革創(chuàng)新,、干事創(chuàng)業(yè)者護(hù)航,。
優(yōu)化專業(yè)設(shè)置，為國產(chǎn)工業(yè)軟件“鑄魂”育人
工業(yè)軟件是目前我國亟待攻關(guān)的重點領(lǐng)域,。
深圳信息職院智能制造與裝備學(xué)院副院長劉明俊介紹，中國制造領(lǐng)域所用的工業(yè)軟件,，大部分是國外開發(fā)的,，尤其是在CAD（計算機(jī)輔助設(shè)計）、EDA（電子設(shè)計自動化）等領(lǐng)域，國產(chǎn)軟件市占率只有5%至10%,。
國內(nèi)很多大型工業(yè)企業(yè)希望能有更多自主可控的工業(yè)軟件,。這需要盡快攻克國產(chǎn)工業(yè)軟件領(lǐng)域的人才培養(yǎng)等難題。
“國產(chǎn)工業(yè)軟件人才培養(yǎng)一度面臨無可學(xué)之課程,、無可用之教材,、無善教之師資、無實踐之環(huán)境等挑戰(zhàn),。”王暉給出一組數(shù)據(jù)：未來5年,，國產(chǎn)工業(yè)軟件應(yīng)用型人才需求逾400萬，研發(fā)型人才逾20萬,。而2022年,，全國僅有不到10所高職院校工業(yè)軟件開發(fā)技術(shù)專業(yè)真正招生。
2021年,，深圳信息職院的工業(yè)軟件開發(fā)技術(shù)專業(yè)應(yīng)運而生,。
“國家在信息技術(shù)領(lǐng)域急需哪些人才，學(xué)校就著力培育哪些人才,。”苗寧禮介紹,，全校50個專業(yè)中有41個與信息技術(shù)強相關(guān)。
缺乏有系統(tǒng)有組織的專業(yè)體系,，是制約很多高職院校培育工業(yè)軟件開發(fā)應(yīng)用人才的瓶頸,。深圳信息職院先行探索，與行業(yè)頭部企業(yè)強強聯(lián)合,，力促專業(yè)對接產(chǎn)業(yè),、職業(yè)崗位，課程內(nèi)容對接職業(yè)標(biāo)準(zhǔn),，教學(xué)過程對接生產(chǎn)過程,。
有家合作企業(yè)開發(fā)的多款工業(yè)軟件，精度參數(shù)已接近國外同類軟件,。這背后是深圳信息職院教師和企業(yè)工程師經(jīng)常在大量的工作場景中,，調(diào)試優(yōu)化軟件，提升工業(yè)場景應(yīng)用的匹配度,。在培養(yǎng)學(xué)生的同時,，學(xué)校也不斷向上游挺進(jìn)，幫行業(yè)領(lǐng)軍企業(yè)做產(chǎn)品上市之前帶有研發(fā)性質(zhì)的軟件內(nèi)測,，內(nèi)測后發(fā)現(xiàn)漏洞,，隨即對參數(shù)進(jìn)行調(diào)優(yōu)，助力企業(yè)不斷地迭代優(yōu)化產(chǎn)品,。
近兩年,，國內(nèi)多家工業(yè)軟件知名企業(yè),，將很多新開發(fā)的CAD、EDA軟件等,，放到了深圳信息職院做內(nèi)測,。
由于育人成效、帶動作用突出,，深圳信息職院在全國職業(yè)院校中被率先納入數(shù)字化工業(yè)軟件聯(lián)盟,，校企共建高端技術(shù)技能人才實踐中心，開展實踐教學(xué),、社會培訓(xùn),、技術(shù)研發(fā)等。2021年至今,，學(xué)校承擔(dān)11場應(yīng)用及開發(fā)相關(guān)的培訓(xùn),，培訓(xùn)400多名本科、高職院校教師,。
為促進(jìn)工業(yè)軟件領(lǐng)域的產(chǎn)教融合,，2021年，學(xué)校牽頭12個省市的36所高職院校和19家工業(yè)軟件領(lǐng)域的頭部企業(yè),，成立工業(yè)軟件職業(yè)教育集團(tuán),，校企共促國產(chǎn)工業(yè)軟件人才培養(yǎng)和智能制造產(chǎn)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。
“我們正同心協(xié)力,，迅速培養(yǎng)出一批會使用,、能運維國產(chǎn)工業(yè)軟件的技能型人才。”劉明俊說,。
校企共搭平臺,，以科教融匯帶動人才培養(yǎng)
以前，深圳信息職院教授王新中團(tuán)隊很難接觸到高端芯片測試機(jī),，在該領(lǐng)域承接的多是50萬元以下的科研項目,。學(xué)校柔性引進(jìn)相關(guān)領(lǐng)域國家級團(tuán)隊后，在他們帶動下,，王新中團(tuán)隊不但能參與高端芯片測試機(jī)研發(fā)項目,，還能一起申報百萬元級甚至千萬元級的大科研項目。在此過程中,，深圳信息職院很多教師在高端芯片測試機(jī)等集成電路產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域,，培育人才、科研攻關(guān)和服務(wù)產(chǎn)業(yè)的能力大幅提升,。
“從‘0到1’的創(chuàng)新育種,，到‘1到N’的枝繁葉茂中，像我們這樣的應(yīng)用技術(shù)類高校大有作為,。”王暉說,，基礎(chǔ)研究是研究型大學(xué)的強項,，而把原始創(chuàng)新轉(zhuǎn)化為應(yīng)用性強的技術(shù)成果，則是應(yīng)用技術(shù)類高校所長,。在王暉看來，這恰恰體現(xiàn)出職業(yè)院校要把準(zhǔn)科研定位的重要性,。
深圳信息職院凸顯差異化競爭優(yōu)勢,。學(xué)校聯(lián)合一批科研院校、知名企業(yè),，聚焦深圳“20+8”戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)和未來產(chǎn)業(yè)所需,，以“平臺集群、學(xué)科交叉,、大師引領(lǐng),、高端服務(wù)”為著力點，構(gòu)建了一批高端技術(shù)轉(zhuǎn)化應(yīng)用的大平臺,。利用這些大平臺,，深圳信息職院把過去校內(nèi)一些分散弱小、單打獨斗的小科研平臺進(jìn)行整合,，引導(dǎo)這些平臺和教師通過跨學(xué)科聯(lián)合攻關(guān),，承擔(dān)更大的項目、產(chǎn)出更好的成果,，進(jìn)而帶動人才培養(yǎng),。
“學(xué)校通過校企共建中試平臺，攻關(guān)產(chǎn)業(yè)共性急需技術(shù)等方式,，在研究型高校,、科研院所與企業(yè)、產(chǎn)業(yè)之間,，架設(shè)創(chuàng)新要素交融,、遷移、轉(zhuǎn)化的橋梁,，中試平臺成了科教融匯的一個重要載體,。”王暉說。
在深圳信息職院激光中心中試平臺,，周泳全教授團(tuán)隊就根據(jù)企業(yè)特定功能需求,，鉆研工藝，學(xué)生跟著教師一起驗證技術(shù)的可靠性,，目前已能做出3個產(chǎn)品級成果,。
在周泳全教授團(tuán)隊助力下，海目星激光科技集團(tuán)股份有限公司整合激光與自動化的集成技術(shù),，創(chuàng)建了以企業(yè)為主體的技術(shù)創(chuàng)新體系,。雙方八大合作項目產(chǎn)生營收,，其中鋰離子動力電池極耳激光高速切割設(shè)備是海目星公司銷售的王牌產(chǎn)品，累計營收超過21億元,。而海目星成立的前3年,，因無發(fā)明專利等“金剛鉆”，激光技術(shù)只能用于打標(biāo)和切割等傳統(tǒng)加工,。
如今,，全校都在推行這種模式，一共建了8個中試平臺,。許志良說：“學(xué)校開展揭榜掛帥,，鼓勵教師們瞄準(zhǔn)企業(yè)的核心、共性技術(shù)組建團(tuán)隊,，學(xué)校出經(jīng)費,、搭平臺，教師搞研發(fā),、出成果,。”
“強國建設(shè)，職業(yè)院校何為,？我們選擇的路徑就是,，緊盯電子信息新技術(shù)新產(chǎn)業(yè)新業(yè)態(tài)發(fā)展所需，把握人才培養(yǎng)和科技研發(fā)兩翼齊飛的辦學(xué)基點,，持續(xù)深耕應(yīng)用基礎(chǔ)研究和產(chǎn)業(yè)技術(shù)研發(fā),，必須要對深圳這樣高科技創(chuàng)新城市的重要產(chǎn)業(yè)，提供適配的人才和服務(wù)支撐,。”苗寧禮說,。
在2023年教師節(jié)前夕召開的全國優(yōu)秀教師代表座談會上，許志良受邀參加,，并作為職業(yè)院校唯一代表發(fā)言,。對于“學(xué)校為何會受到如此重視？”這個問題,，許志良毫不猶豫地作答：“當(dāng)國家需要的時候,，你能拿得出手，那國家就記住你了,！”,。
記者：王強、劉盾
出處：
http://paper.jyb.cn/zgjyb/html/2024-01/23/content_634762.htm?div=-1
