文章來源：2024年3月15日 深圳特區(qū)報A04版
春光正好,，時不我待,。2月18日,，龍年新春首個工作日，廣東“新春第一會”的全省高質(zhì)量發(fā)展大會在深圳舉行,，吹響“高質(zhì)量發(fā)展是新時代硬道理”的沖鋒號,。
推動高質(zhì)量發(fā)展的內(nèi)在要求和重要著力點在于發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力，深圳信息職業(yè)技術(shù)學院（下稱“深信院”）堅持黨建引領(lǐng),，以高質(zhì)量黨建促高質(zhì)量發(fā)展,，充分發(fā)揮信息技術(shù)辦學優(yōu)勢，瞄準新質(zhì)生產(chǎn)力,，積極服務“數(shù)字中國”建設(shè),、“強芯鑄魂”進程和深圳“雙區(qū)”建設(shè)，堅定走“專精特新高”建設(shè)之路,，成為粵港澳大灣區(qū)數(shù)字化人才供給高地和技術(shù)創(chuàng)新引擎,，為區(qū)域高質(zhì)量發(fā)展增添澎湃動能，為深圳乃至粵港澳大灣區(qū)加快形成新質(zhì)生產(chǎn)力貢獻“深信”力量,。
深信院助力區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展
“專”求育英才
擦亮信息底色 培育新質(zhì)生產(chǎn)力
開設(shè)以人工智能,、集成電路、工業(yè)軟件,、物聯(lián)網(wǎng)等電子信息類專業(yè)為主的50個專業(yè),，其中有30個屬于電子信息先進制造類；依托上述專業(yè)構(gòu)建的6大專業(yè)群精準對接深圳20大戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)集群和8大未來產(chǎn)業(yè),；聯(lián)合名校名企共建8個新型技術(shù)研發(fā)中心,，服務信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展……
翻看深信院的專業(yè)介紹，會發(fā)現(xiàn)有著極強的信息特色,。近些年,，深信院秉持“國家所向、產(chǎn)業(yè)所需,、院校所能”的理念,，擦亮專業(yè)信息底色，助力新質(zhì)生產(chǎn)力加快形成,，增強區(qū)域發(fā)展新動能,。同時也增強了學生的競爭力。近年來,，該校近200位學生獲得行業(yè)頂級的HCIE,、RHCA等職業(yè)資格證書，專業(yè)技能以及受社會認可度較高,。
同時,，學校還不斷加強數(shù)字化轉(zhuǎn)型，推動新一代信息技術(shù)與學科教學深度融合和創(chuàng)新應用，數(shù)智融合賦能全部專業(yè),。近三年先后獲評全國職業(yè)院校數(shù)字校園建設(shè)樣板校,、全國職業(yè)教育信息化標桿學校和廣東省高等職業(yè)教育數(shù)字化標桿學校建設(shè)單位。
深信院學生有豐富的實驗實訓機會
“精”做細文章
實現(xiàn)精準育人 培養(yǎng)高水平人才
如何培養(yǎng)適應ICT新產(chǎn)業(yè),、新技術(shù),、新業(yè)態(tài)的高素質(zhì)高水平技能人才？
深信院在“精”字上文章,，在育人模式上“精準”適應產(chǎn)業(yè)數(shù)字化,，不僅深度服務大灣區(qū)萬億級新一代電子信息產(chǎn)業(yè)集群，在試驗探索中突出工程教育,，推動鯤鵬鴻蒙,、麒麟信創(chuàng)等自主可控技術(shù)第一時間進入教學。同時通過與中國電子,、華為,、騰訊、匯川等知名企業(yè)共建高等工程師學院,、產(chǎn)業(yè)學院,、先進技術(shù)研發(fā)中心等平臺，實現(xiàn)校企精準合作育人,。
在教學模式上“精細”適應學生發(fā)展,，不僅創(chuàng)建素質(zhì)賦能中心，開設(shè)近200門綜合素養(yǎng)提升課程,，還對英語,、數(shù)學等課程進行分層分模塊教學，此外,，還創(chuàng)新“特色班+強基班”模式,，開設(shè)騰訊“騰飛班+騰實班”、華為“鯤鵬班+鴻蒙班”,，實現(xiàn)精細培養(yǎng),。
而得益于在產(chǎn)業(yè)技術(shù)研究上堅持“精深”，近些年,，深信院在電子信息先進制造應用研發(fā)領(lǐng)域成效顯著,。學校連續(xù)15年獲國家自然科學基金立項，獲省科技獎4項,，2023年學校工程科學學科進入科睿唯安發(fā)布的ESI全球排名前1%,，成為中國內(nèi)地率先上榜的職業(yè)院校。
“特”驅(qū)快發(fā)展
實施“強芯鑄魂” 服務國家戰(zhàn)略
如何扎根中國大地,，辦好職業(yè)教育,？深信院始終堅持心懷國之大者的戰(zhàn)略格局和洞察產(chǎn)業(yè)前沿的戰(zhàn)略眼光,。
為此,，學校立志推進電子信息領(lǐng)域科技自立自強與人才自主培養(yǎng),，針對信息技術(shù)“卡脖子”領(lǐng)域缺“芯”（芯片）少“魂”（核心軟件）的困境實施“強芯鑄魂”工程，在特殊領(lǐng)域和特殊崗位人才培養(yǎng)上走在全國前列,。
在“強芯”方面,，深信院不僅擁有產(chǎn)業(yè)級芯片封測生產(chǎn)性實訓中心和全國僅有的集成電路技術(shù)國家職業(yè)教育教師教學創(chuàng)新團隊，還構(gòu)筑集成電路領(lǐng)域人才培養(yǎng)“芯”平臺,，主攻芯片測試與封裝,，培養(yǎng)芯片制造業(yè)急缺人才；依托中國職業(yè)技術(shù)教育學會微電子專委會,，為全國培訓集成電路專業(yè)師資近3000人,。
在“鑄魂”方面，創(chuàng)建全國首家以全面國產(chǎn)工業(yè)軟件為底座的智能制造場景化生產(chǎn)性育人平臺,，聯(lián)合20多家國產(chǎn)工業(yè)軟件頭部企業(yè)和首批開設(shè)工業(yè)軟件技術(shù)專業(yè)的30多所職業(yè)院校,，成立工業(yè)軟件職業(yè)教育集團，依托數(shù)字化工業(yè)軟件聯(lián)盟（DISA）深入開展數(shù)字化國產(chǎn)工業(yè)軟件人才培養(yǎng)和應用研發(fā),，培訓了200余名國產(chǎn)工業(yè)軟件專業(yè)師資,，并聯(lián)合開發(fā)課程、教材,、案例,、競賽項目等，解決國產(chǎn)工業(yè)軟件人才培養(yǎng)“無可學之課程,、無可用之教材,、無善教之教師、無實踐之環(huán)境”的痛點,。
值得一提的是,，深信院還主動作為，在信息技術(shù)與智能制造領(lǐng)域積極發(fā)揮對外輻射作用,。如學校與香港都會大學合作,，推動粵港澳職業(yè)教育資歷框架對接，實現(xiàn)學分,、學歷和技能等級互認互通,；在香港成立首個ICT人才培養(yǎng)示范基地，推進國產(chǎn)自主可控ICT技術(shù)課程進入香港的中學,；服務“一帶一路”倡議,，在海外建設(shè)6個ICT國際學院并招收留學生，推動“教隨產(chǎn)出,、職教出海”,。
“新”賦大活力
攻克關(guān)鍵技術(shù) 賦能高質(zhì)量發(fā)展
如何擔當高職院校使命,，更好地服務實體經(jīng)濟高質(zhì)量發(fā)展？
深信院建設(shè)“深信創(chuàng)新港”和深圳電子信息產(chǎn)業(yè)技術(shù)研究院,，設(shè)立半導體先進制造,、激光精密加工、氧化稼制備,、SOC測試裝備等8大中試研發(fā)平臺,，開展關(guān)鍵共性技術(shù)的攻關(guān)與產(chǎn)業(yè)化研究，為企業(yè)的技術(shù)攻關(guān)打牢堅實的創(chuàng)新根基,，帶動一批深圳企業(yè)邁入發(fā)展“快車道”,，累計實現(xiàn)經(jīng)濟效益50多億元。如其激光精密加工技術(shù)助力深圳海目星公司成長為全球先進的激光制造頭部企業(yè),。
與此同時,，深信院不斷打造產(chǎn)教科融合新生態(tài)。2023年,，學校聯(lián)合中國電子,、北京理工大學共同成立全國信息技術(shù)應用創(chuàng)新行業(yè)產(chǎn)教融合共同體，并與華為,、哈工大（深圳）成立國家工業(yè)軟件產(chǎn)教融合共同體,，通過推動產(chǎn)教科融合更加走深走實，全面提升服務產(chǎn)業(yè)科技創(chuàng)新的能級,。學校產(chǎn)教科融合案例入選國家發(fā)改委職業(yè)教育產(chǎn)教融合典型案例,。
“高”上創(chuàng)一流
做實發(fā)展內(nèi)涵 邁向“世界一流”
深信院聚焦教師隊伍提升、校園文化建設(shè)等關(guān)鍵點,，高起點,、高質(zhì)量做實發(fā)展內(nèi)涵，推動學校發(fā)展不斷邁上新臺階,。
高水平師資是學校高質(zhì)量發(fā)展的重要支撐,。深信院擁有一支博士化程度高（專業(yè)課教師69%為博士學歷）、“雙師型”教師比例高（96%）,、獲行企高端認證比例高（信息技術(shù)類教師80%）,、科技研發(fā)服務能級高的卓越教師隊伍。
學校創(chuàng)新探索教育評價改革,，注重教師是否具有創(chuàng)新性,、貢獻度和影響力的代表性成果，同時,，打造學者,、名師、卓越雙師,、優(yōu)青教師分類發(fā)展培養(yǎng)體系,，跨學科組建教師特戰(zhàn)隊,。此外，還與頭部企業(yè)共建“雙師型”教師培訓基地,，共研專業(yè)標準,、共編教材，培養(yǎng)教學資源轉(zhuǎn)化專家和數(shù)字化場景建設(shè)行家,。一系列創(chuàng)新舉措下,，人才活力被激發(fā),，賦能學校高質(zhì)量發(fā)展,。
有底蘊、有特色的校園文化是學校高質(zhì)量發(fā)展的重要基石,。構(gòu)筑起“防·助·養(yǎng)”全覆蓋的“大心育”架構(gòu),，護航學生身心發(fā)展；探索實施體商素養(yǎng)培育工程,，促進學生增強體質(zhì),、健全人格、錘煉意志,；打造“志愿者”之校,，引導青年學生主動服務社會，實現(xiàn)自我價值……一系列扎實舉措讓學校在高質(zhì)量發(fā)展之路上走得更加堅實,。
作為國家首批“雙高計劃”高水平學校建設(shè)單位,，深信院錨定教育強國戰(zhàn)略目標，充分發(fā)揮信息技術(shù)辦學優(yōu)勢,，在學生高質(zhì)量就業(yè),、國家教學成果獎一等獎數(shù)量、國家產(chǎn)教融合典型案例,、一流師資隊伍建設(shè),、國家自然科學基金等高水平科研項目立項、核心技術(shù)攻關(guān)等方面均取得優(yōu)異成績,。
砥礪奮進新征程,。深信院將始終堅持服務學生成長、服務教師發(fā)展,、服務產(chǎn)業(yè)進步,，面向未來、面向前沿,、面向產(chǎn)業(yè),、面向國際，努力形成一流人才培養(yǎng)高地,、一流產(chǎn)業(yè)研發(fā)先鋒,、一流國際合作典范,、一流師資隊伍引領(lǐng)、一流社會服務擔當,、一流文化育人模范,，不斷提升服務、創(chuàng)新,、治理能力,，加速創(chuàng)建中國特色世界一流職業(yè)院校。
記者 姚卓文 通訊員 黃翔宇
出處：
https://sztqb.sznews.com/PC/layout/202403/15/node_A04.html
