項(xiàng)目名稱

深圳信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院2022年“中國(guó)大學(xué)生學(xué)習(xí)與發(fā)展追蹤研究”調(diào)查與數(shù)據(jù)分析咨詢報(bào)告

項(xiàng)目預(yù)算（元）

140000

項(xiàng)目介紹

2019年，我校入選“雙高計(jì)劃”高水平學(xué)校建設(shè)單位（B檔）,，這對(duì)我校教學(xué)質(zhì)量,、學(xué)科建設(shè)發(fā)展以及人才培養(yǎng)質(zhì)量等方面均提出了更高的要求。高校評(píng)估是改進(jìn)教學(xué),、提升人才培養(yǎng)質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)和保障,，特別是在“以學(xué)生發(fā)展為本”的教育理念下，從學(xué)生的視角出發(fā),，重新審視和評(píng)估學(xué)校教與學(xué)的過(guò)程逐漸被高等教育領(lǐng)域的學(xué)者和管理者推崇,。

CCSS（中國(guó)大學(xué)生學(xué)習(xí)與發(fā)展追蹤研究）是專門為我國(guó)高校“量身定制”的全國(guó)性調(diào)查,，其調(diào)查的數(shù)據(jù)可以與全國(guó)各類院校常模,、全國(guó)各類院校相關(guān)學(xué)科做對(duì)比，能夠真實(shí)以學(xué)生視角診斷學(xué)校學(xué)生學(xué)習(xí)性投入情況及教育教學(xué)過(guò)程中教師教學(xué)存在的優(yōu)勢(shì)與不足,，從而為我校持續(xù)改進(jìn)教學(xué)質(zhì)量,、培養(yǎng)各領(lǐng)域高素質(zhì)人才提供診斷依據(jù)，更有利于全面,、精準(zhǔn)的回應(yīng)我校教育教學(xué)改革的真實(shí)需求,。

談判對(duì)象

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技術(shù)論證

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