5月8日,，我校在致遠樓1111會議室召開學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想主題教育暨一流育人新架構研討會。會議牢牢把握主題教育“學思想,、強黨性,、重實踐、建新功”的總要求,，把推動職業(yè)教育高質量發(fā)展融入黨和國家的偉大事業(yè)中,，不斷提高政治站位，以黨的創(chuàng)新理論指導教育教學改革,，以一流育人新架構深調研為“小切口”,，推動主題教育走深走實,，推動廣大黨員、干部在實踐中學思悟,、在學習中知信行,，做到真學真懂、真信真用,。校黨委副書記,、校長王暉，黨委委員,、副校長周彥兵出席會議,。校長辦公室、教務處,、團委,、學生處、招生就業(yè)處,、公共課教學部（素質賦能中心）,、馬克思主義學院、體育部,、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學院,、高職專業(yè)學院等部門主要負責人及相關人員參會，會議由教務處處長王溪若主持,。

周彥兵副校長圍繞《習近平著作選讀》第一卷,、新時代職業(yè)教育的重點工作、深信一流育人新架構改革工作三個方面,，介紹了前期工作的總體情況,。錨定“優(yōu)化職業(yè)教育類型定位”，她提出下一步應聚焦凝練職業(yè)教育的新主張,、新理念,、新觀點、新論斷,，并分享了三點思考：一是要加快構建現(xiàn)代職業(yè)教育體系,；二是要營造職業(yè)教育發(fā)展的社會氛圍；三是要提高職業(yè)教育治理能力和水平,。

各牽頭負責人做分項匯報,。譚旭主任介紹了立足類型教育，素質賦能項目進展情況和下一步安排,，提出素質教育應眼觀行業(yè)、企業(yè),、專業(yè),、生源,、社區(qū)和國際六路；王溪若處長圍繞創(chuàng)新機制建設“主引擎”,、再造課程建設“主戰(zhàn)場”,、強化課堂教學“主渠道”、淬煉教師隊伍“主力軍”四個方面介紹了省課程思政示范校的申報情況及當前工作計劃,；高軍副院長介紹了全生命周期產教融合協(xié)同育人項目進展情況,，后續(xù)將進一步凝練形成全生命周期視閾下深化產教融合特色路徑和育人模式范本；汪洋副處長匯報布置了一流育人新架構相關專著編纂和典型案例凝煉的工作安排,。

會上,，王暉校長高度肯定了一流育人新架構團隊前期的各項工作，并評價有深入思考,、有嚴密組織,、有詳細計劃、有階段成果,。隨后,，他以“職業(yè)教育是什么？職普融通是什么,？深信未來的職業(yè)本科是什么,？”等發(fā)人深省的問題為切入點，引導與會人員展開了熱烈的研討,，并從人才培養(yǎng)定位上從“謀業(yè)”到“人本”,、人才培養(yǎng)主體關系上深度融合、人才培養(yǎng)路徑上殊途同歸,、人才培養(yǎng)目標出口上高質量就業(yè)創(chuàng)業(yè)四個視角,，進行了深入的闡述和分析，認為職普融通更重要的是思想上的融通,，是理念上的融通,，是話語體系上的融通。王暉校長特別指出,，職業(yè)教育以立德樹人為根本任務,，對中國式現(xiàn)代化貢獻巨大，我們要持續(xù)學習思考,，不斷研究實踐,，力爭在當前職業(yè)教育改革的黃金窗口期提出革命性、顛覆性的新思想和新話語體系,，以深信人的實際行動回答好中國之問,、世界之問、人民之問、時代之問,。

最后,，王暉校長對下一步工作提出了四點要求。一要重點圍繞思想話語體系,、政策支撐體系和實踐操作體系“三體”,，提出新主張、打造新平臺,、謀劃新舉措,，持續(xù)完善深信全生命周期一流育人新架構體系；二要以“工程教育”為切入點,，重點加強素質賦能版塊的相關工作,；三要高度重視典型案例的撰寫和收集工作，凝練特色,，彰顯本色,；四要牢牢抓住內涵建設這一人才培養(yǎng)的重中之重，優(yōu)化頂層設計,，提供真知灼見,，做出深信水準。他特別指出,，高質量的職業(yè)教育是服務國家人才戰(zhàn)略的關鍵環(huán)節(jié),，是落實職普融通、產教融合,、科教融匯的重要組成,，全體黨員、干部和教師要以主題教育為契機,，筑牢“黨辦的大學讓黨放心,、人民的大學不負人民”這一忠誠信念，淬煉奮斗精神,，堅定必勝決心,，堅持把開展主題教育同學校改革發(fā)展的任務結合起來，做到以學鑄魂,、以學增智,、以學正風、以學促干,，堅決扛起新時代職業(yè)教育的使命和擔當,，加快建成中國特色世界一流職業(yè)院校，為全面建設社會主義現(xiàn)代化國家而團結奮斗,。（教務處）