5月8日，我校在致遠(yuǎn)樓1111會(huì)議室召開(kāi)學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想主題教育暨一流育人新架構(gòu)研討會(huì)。會(huì)議牢牢把握主題教育“學(xué)思想、強(qiáng)黨性、重實(shí)踐、建新功”的總要求，把推動(dòng)職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展融入黨和國(guó)家的偉大事業(yè)中，不斷提高政治站位，以黨的創(chuàng)新理論指導(dǎo)教育教學(xué)改革，以一流育人新架構(gòu)深調(diào)研為“小切口”，推動(dòng)主題教育走深走實(shí)，推動(dòng)廣大黨員、干部在實(shí)踐中學(xué)思悟、在學(xué)習(xí)中知信行，做到真學(xué)真懂、真信真用。校黨委副書(shū)記、校長(zhǎng)王暉，黨委委員、副校長(zhǎng)周彥兵出席會(huì)議。校長(zhǎng)辦公室、教務(wù)處、團(tuán)委、學(xué)生處、招生就業(yè)處、公共課教學(xué)部（素質(zhì)賦能中心）、馬克思主義學(xué)院、體育部、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院、高職專業(yè)學(xué)院等部門(mén)主要負(fù)責(zé)人及相關(guān)人員參會(huì)，會(huì)議由教務(wù)處處長(zhǎng)王溪若主持。
周彥兵副校長(zhǎng)圍繞《習(xí)近平著作選讀》第一卷、新時(shí)代職業(yè)教育的重點(diǎn)工作、深信一流育人新架構(gòu)改革工作三個(gè)方面，介紹了前期工作的總體情況。錨定“優(yōu)化職業(yè)教育類(lèi)型定位”，她提出下一步應(yīng)聚焦凝練職業(yè)教育的新主張、新理念、新觀點(diǎn)、新論斷，并分享了三點(diǎn)思考：一是要加快構(gòu)建現(xiàn)代職業(yè)教育體系；二是要營(yíng)造職業(yè)教育發(fā)展的社會(huì)氛圍；三是要提高職業(yè)教育治理能力和水平。
各牽頭負(fù)責(zé)人做分項(xiàng)匯報(bào)。譚旭主任介紹了立足類(lèi)型教育，素質(zhì)賦能項(xiàng)目進(jìn)展情況和下一步安排，提出素質(zhì)教育應(yīng)眼觀行業(yè)、企業(yè)、專業(yè)、生源、社區(qū)和國(guó)際六路；王溪若處長(zhǎng)圍繞創(chuàng)新機(jī)制建設(shè)“主引擎”、再造課程建設(shè)“主戰(zhàn)場(chǎng)”、強(qiáng)化課堂教學(xué)“主渠道”、淬煉教師隊(duì)伍“主力軍”四個(gè)方面介紹了省課程思政示范校的申報(bào)情況及當(dāng)前工作計(jì)劃；高軍副院長(zhǎng)介紹了全生命周期產(chǎn)教融合協(xié)同育人項(xiàng)目進(jìn)展情況，后續(xù)將進(jìn)一步凝練形成全生命周期視閾下深化產(chǎn)教融合特色路徑和育人模式范本；汪洋副處長(zhǎng)匯報(bào)布置了一流育人新架構(gòu)相關(guān)專著編纂和典型案例凝煉的工作安排。
會(huì)上，王暉校長(zhǎng)高度肯定了一流育人新架構(gòu)團(tuán)隊(duì)前期的各項(xiàng)工作，并評(píng)價(jià)有深入思考、有嚴(yán)密組織、有詳細(xì)計(jì)劃、有階段成果。隨后，他以“職業(yè)教育是什么？職普融通是什么？深信未來(lái)的職業(yè)本科是什么？”等發(fā)人深省的問(wèn)題為切入點(diǎn)，引導(dǎo)與會(huì)人員展開(kāi)了熱烈的研討，并從人才培養(yǎng)定位上從“謀業(yè)”到“人本”、人才培養(yǎng)主體關(guān)系上深度融合、人才培養(yǎng)路徑上殊途同歸、人才培養(yǎng)目標(biāo)出口上高質(zhì)量就業(yè)創(chuàng)業(yè)四個(gè)視角，進(jìn)行了深入的闡述和分析，認(rèn)為職普融通更重要的是思想上的融通，是理念上的融通，是話語(yǔ)體系上的融通。王暉校長(zhǎng)特別指出，職業(yè)教育以立德樹(shù)人為根本任務(wù)，對(duì)中國(guó)式現(xiàn)代化貢獻(xiàn)巨大，我們要持續(xù)學(xué)習(xí)思考，不斷研究實(shí)踐，力爭(zhēng)在當(dāng)前職業(yè)教育改革的黃金窗口期提出革命性、顛覆性的新思想和新話語(yǔ)體系，以深信人的實(shí)際行動(dòng)回答好中國(guó)之問(wèn)、世界之問(wèn)、人民之問(wèn)、時(shí)代之問(wèn)。
最后，王暉校長(zhǎng)對(duì)下一步工作提出了四點(diǎn)要求。一要重點(diǎn)圍繞思想話語(yǔ)體系、政策支撐體系和實(shí)踐操作體系“三體”，提出新主張、打造新平臺(tái)、謀劃新舉措，持續(xù)完善深信全生命周期一流育人新架構(gòu)體系；二要以“工程教育”為切入點(diǎn)，重點(diǎn)加強(qiáng)素質(zhì)賦能版塊的相關(guān)工作；三要高度重視典型案例的撰寫(xiě)和收集工作，凝練特色，彰顯本色；四要牢牢抓住內(nèi)涵建設(shè)這一人才培養(yǎng)的重中之重，優(yōu)化頂層設(shè)計(jì)，提供真知灼見(jiàn)，做出深信水準(zhǔn)。他特別指出，高質(zhì)量的職業(yè)教育是服務(wù)國(guó)家人才戰(zhàn)略的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，是落實(shí)職普融通、產(chǎn)教融合、科教融匯的重要組成，全體黨員、干部和教師要以主題教育為契機(jī)，筑牢“黨辦的大學(xué)讓黨放心、人民的大學(xué)不負(fù)人民”這一忠誠(chéng)信念，淬煉奮斗精神，堅(jiān)定必勝?zèng)Q心，堅(jiān)持把開(kāi)展主題教育同學(xué)校改革發(fā)展的任務(wù)結(jié)合起來(lái)，做到以學(xué)鑄魂、以學(xué)增智、以學(xué)正風(fēng)、以學(xué)促干，堅(jiān)決扛起新時(shí)代職業(yè)教育的使命和擔(dān)當(dāng)，加快建成中國(guó)特色世界一流職業(yè)院校，為全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家而團(tuán)結(jié)奮斗。（教務(wù)處）
